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我和我的语文书

  核心提示: 复旦大学附属中学 王瑀譞套上包书纸,抚平页角,我翻开语文书凑到鼻子前面——是油墨好闻的香味呀,好熟悉,好亲切!那是一个寻常的夜晚,灯下却开了崭新的一朵欣喜的花。和它的缘分从丙申年秋天开始。“鹰击长空...

复旦大学附属中学 王瑀譞


套上包书纸,抚平页角,我翻开语文书凑到鼻子前面——是油墨好闻的香味呀,好熟悉,好亲切!那是一个寻常的夜晚,灯下却开了崭新的一朵欣喜的花。

和它的缘分从丙申年秋天开始。“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”。踏入高中校园时,我也是意气风发的青年,爱看“层林尽染”;接着语文书带我领略人情人性美了,翠翠与祖父在茶峒的忧愁,史铁生母亲所种的合欢树,流露出至真的爱。书中人物与我的同学一样,都是多彩鲜活的生命,使我为其各异的性情深深感动且激荡。一篇一篇文字触击心灵,使我的生命体验延宕纵深,生活不再是平面,而在前人与当下的碰撞中接通,在不经意的瞬间闪烁着真意。

不止是我。还有我脚下的土地,远方的人,脉搏共同跳动。我既爱善与美,要用同理心体察他人的艰苦,语文书就用如同尚在眼前的前辈人之思想明晰我的理想,树立起基于柔软的心的坚毅姿态。《药》中要掀翻铁皮屋顶的勇士,同白莽、柔石这些青年一样,和鲁迅一样,承当责任与使命,献身以改造既贫又困的中国;辛弃疾一生背负家国天下,把栏杆拍遍,文天祥勇殉“乐人之乐者忧人之忧,食人之食者死人之事”,成就伟大的儒者心怀。震聋发聩的声音激荡我养成关心时事的习惯,反思校园里的现象,理性而冷静地思考书写,追问公平、公正,用更广阔的视角观察。

而当我陷入困境,语文书也陪伴着我。深秋踱步于树下背诵《赤壁赋》《黄州快哉亭记》,使我沉淀下来而明白了超脱于无常无理之痛苦的可能。我也把“道生一,一生二,二生三,三生万物”和“君子役物而不役于物”抄写下来贴在书桌前,勉励自己用智慧与平和与世界相处,我也在绕着操场走路大声吟啸“我欲——因之——梦吴越”时感到畅然自适,躺在草坪上倒着看夕阳烧红云霞年念出“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”,欣慰于自然颠扑不灭的气象,也在清晨对着太阳心想“日月有明,容光必照”。这些明快的坚定的信念与哲理,娓娓道来永恒的关切,抚慰我、安定我、启迪我当下存在的价值和意义。

秋天又来了,我把语文书带在床头,带在书案,带着它穿梭行走,让它的温暖和智慧扶持我生长。“濯长江之清流,揖西山之白云”,我获得了“念谁为之戕贼”的答案;和每日所见一枝一叶相对话,发现自然荣枯的变化和纹理,我愿变得“生意活泼,了无滞碍”,而语文书从课堂到课下,总是见证我前行的朋友。


                                                                                                       (编辑 初凌宇)

 来源:第32届上海市中学生作文竞赛初赛获奖作品
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